임상심리사2급 자격대비반_이론+기출
- 교육시간 122시간
-
- 학습기간
- 총교육비 362,340원
- 정부지원금액 217,400원
- 자부담금액 144,940원
※ 지원 유형에 따라 결제 시 자부담금액 변경됨
수료기준
진도율 80%, 성적 60점(과제 50%, 진행단계평가 10%, 최종평가 40% 반영)
※ 진도율 80% 이상 필수
144,940원
/ 2개월
수강신청 전 숙지해 주세요!
- <신청 시 참고사항>
- 근로자(재직자)에 한해 신청 가능합니다.
- 강의 교재는 제공되지 않으며, 개별 구매 바랍니다.
- 일일 최대 학습량은 최대 8차시 학습 가능하며, 순차 학습해 주셔야 합니다.(랜덤 수강 불가)
- 훈련과정은 1년에 최대 5개까지 수강 신청 가능합니다.
- 동일한 직종의 훈련과정에 경우, 3회 수강 가능합니다.
- 수료한 훈련과정과 동일한 과정은 수강 신청이 어렵습니다.
- 교육기간 종강 일로부터 1년 동안 복습이 가능합니다.
- <22년 2월 적용*최종 평가(시험) 참고사항>
-
최종 평가는 기간 내 최초 1회 응시 가능하며,
(점수 미달 시), 학습 기간 종료일 다음날부터 7일간은 횟수의 제한 없이 재응시가 가능합니다.
무슨 과정인가요?
본 과정은 임상심리사 2급 자격 시험을 위해 효율적인 학습이 가능하도록 구성한 과정입니다.
누구나 쉽게 들을 수 있도록 기초 이론에서 심화된 이론까지 설명하였습니다.
이론에 대한 설명 후에 바로 기출문제를 풀어봄으로써 임상심리사 2급 자격 시험에 대비할 수 있도록 구성하였습니다.
이런 분들이 들으면 좋아요!
- 임상심리 관련 분야에서 근무하고 있거나 근무하기를 희망하는 자
- 임상심리 분야에 관심이 있는 자
- 임상심리 분야에 관심이 있는 자
학습목표 숙지해 주세요!
1. 임상심리에 대한 전문적이고 체계적인 이해와 지식을 갖춘 임상심리사 양성
2. 전반적인 임상심리이론교육을 통해 전문적인 임상심리사로서의 직무능력을 갖추어 현업에 적용할 수 있습니다.
3. 임상심리에 대한 지식을 바탕으로 임상심리업무를 담당할 수 있는 임상심리사를 배출하여 시대의 요구에 부합하도록 합니다.
2. 전반적인 임상심리이론교육을 통해 전문적인 임상심리사로서의 직무능력을 갖추어 현업에 적용할 수 있습니다.
3. 임상심리에 대한 지식을 바탕으로 임상심리업무를 담당할 수 있는 임상심리사를 배출하여 시대의 요구에 부합하도록 합니다.
과정은 이렇게 진행됩니다.
* 업로드된 회차 순서대로 학습진행 (회차 순서와 무관하게 랜덤학습 불가)
| 1차시 | 발달심리학 |
|---|---|
| 2차시 | 전조작기 |
| 3차시 | 피아제(piaget)이후의 인지발달 |
| 4차시 | 도덕성 발달 |
| 5차시 | 정신역동이론 |
| 6차시 | 심리사회이론 |
| 7차시 | 신경증적 성격이론 |
| 8차시 | 로저스(Rogers)의 성격이론 |
| 9차시 | 인지사회이론-반두라의 사회적 인지이론 중심으로 |
| 10차시 | 자극 일반화 |
| 11차시 | 타임아웃(time out) |
| 12차시 | 헐(Hull)의 신행동주의 |
| 13차시 | 대리적 시행착오 |
| 14차시 | 주요 인지기능 및 관련 뇌 영역 |
| 15차시 | 단기기억(short-term memory : STM) |
| 16차시 | 형태 재인(pattern recognition) |
| 17차시 | 확률표집과 비확률표집의 비교 |
| 18차시 | 집중 경향치 |
| 19차시 | t-검정(t-test) |
| 20차시 | 사회심리학 |
| 21차시 | 켈리(Kelley)의 공병 원리에 의한 3가지 정보 |
| 22차시 | 태도 및 행동 |
| 23차시 | 이상심리학의 정의 및 역사 |
| 24차시 | 이상심리학의 이론 |
| 25차시 | 정신진단 분류체계(DSM)의 역사 |
| 26차시 | 공항장애 |
| 27차시 | 삼환식 우울제와 부작용 |
| 28차시 | 제리넥(Jellinek)의 알코올 의존 4단계 |
| 29차시 | 성격장애 |
| 30차시 | 연극성 성격장애 |
| 31차시 | 조현병 스펙트럼 및 기타 정신증적 장애 |
| 32차시 | 조현병의 진단기준 |
| 33차시 | 변태성욕장애 |
| 34차시 | 자폐스펙트럼 장애 |
| 35차시 | 해리장애 |
| 36차시 | 충동통제장애 |
| 37차시 | 치매 |
| 38차시 | 전환장애 |
| 39차시 | 외상 후 스트레스 장애(PTSD)와 Edna Foa 박사의 지속노출치료 |
| 40차시 | 심리검사의 의미 |
| 41차시 | 심리검사의 제작과 요건 |
| 42차시 | 심리검사의 윤리문제 |
| 43차시 | 지능의 분류와 특성 |
| 44차시 | 한국판 웩슬러 성인지능검사(오리지널)의 구성 |
| 45차시 | 지능검사 활용의 유의점 |
| 46차시 | K-WISC-Ⅳ의 소검사의 내용 |
| 47차시 | K-WAIS-Ⅳ 소검사 측정 능력 |
| 48차시 | 다면적 인성검사(MMPI-2)의 개발과정 |
| 49차시 | MMPI-2에 추가된 척도 5가지 |
| 50차시 | 타당도 척도의 해석 순서 |
| 51차시 | 건강염려증(Hypochondriasis)-1(Hs) |
| 52차시 | 강박증(Psychasthenia)-7(Pt) |
| 53차시 | MMPI-2 검사에서 1-2/2-1의 코드 타입의 해석 |
| 54차시 | 내용척도(Content scales)-15개 |
| 55차시 | 다면적 인성검사(MMPI-2)의 해석과 사례 |
| 56차시 | 신경심리검사의 제 개념 |
| 57차시 | 측두엽 |
| 58차시 | 아동 및 청소년용 심리검사 |
| 59차시 | 투사적 검사 |
| 60차시 | 로샤검사에서 Exner 종합체계 중요채점법 |
| 61차시 | 로샤검사의 구조적 요약 및 해석 |
| 62차시 | 로샤검사의 채점 중에서 반응위치와 평범반응 해석 |
| 63차시 | 벤더 게슈탈트 검사(BGT : Bender Gestalt Test) |
| 64차시 | 단어연상검사와 문장완성검사 |
| 65차시 | 마이어-브리그스 유형지표(MBTI : Myers-Briggs Type lndicator) |
| 66차시 | 심리학의 역사 |
| 67차시 | 임상심리학의 최근 동향 |
| 68차시 | 심리평가 기초 |
| 69차시 | 행동평가 제 개념 |
| 70차시 | Burish(1984)의 객관적 성격검사 제작에 관한 접근들 |
| 71차시 | 행동 및 인지행동 치료의 제 개념 |
| 72차시 | 혐오치료법 |
| 73차시 | 건강신념모델 |
| 74차시 | 심리치료의 기타 유형 |
| 75차시 | 자문 |
| 76차시 | 지역사회 심리학 |
| 77차시 | 윤리 |
| 78차시 | 임상 특수 분야 |
| 79차시 | 기저핵 |
| 80차시 | 상담의 기본적 이해 |
| 81차시 | 상담관계 |
| 82차시 | 주요 기법과 절차 |
| 83차시 | 인간중심 상담 |
| 84차시 | 행동주의 상담 - 행동치료 |
| 85차시 | 자극통제법 |
| 86차시 | 인지적 상담 |
| 87차시 | 인지치료 |
| 88차시 | 인지치료의 목표와 방법 |
| 89차시 | 기타 상담접근법 |
| 90차시 | 게슈탈트 치료 |
| 91차시 | 게슈탈트 상담의 과정 |
| 92차시 | 실존주의 상담의 목표 |
| 93차시 | 교류분석 상담-상호교류분석 이론 |
| 94차시 | 현실치료(글래서) |
| 95차시 | 상담의 방법-면접의 기본방법 |
| 96차시 | 상담의 과정 |
| 97차시 | 상담의 종결 |
| 98차시 | 치료집단과 자조집단 |
| 99차시 | 집단상담의 방법 |
| 100차시 | 가족상담 |
| 101차시 | 해결중심 가족치료의 기본원리 |
| 102차시 | 정신약물학 |
| 103차시 | 학습문제 상담 |
| 104차시 | 비행청소년 상담 |
| 105차시 | 진로상담 |
| 106차시 | 진로 발달이론 |
| 107차시 | 위기 및 자살상담 |
| 108차시 | 2019년 심리학개론 제1회차 필기 기출문제 |
| 109차시 | 2019년 심리학개론 제3회차 필기 기출문제 |
| 110차시 | 2019년 이상심리학 제1회차 필기 기출문제 |
| 111차시 | 2019년 이상심리학 제3회차 필기 기출문제 |
| 112차시 | 2019년 심리검사 제1회차 필기 기출문제 |
| 113차시 | 2019년 심리검사 제3회차 필기 기출문제 |
| 114차시 | 2019년 임상심리학 제1회차 필기 기출문제 |
| 115차시 | 2019년 임상심리학 제3회차 필기 기출문제 |
| 116차시 | 2019년 심리상담 제1회차 필기 기출문제 |
| 117차시 | 2019년 심리상담 제3회차 필기 기출문제 |
| 118차시 | 2019년 제1회 임상심리사 실기 기출문제(1~10번 문제) |
| 119차시 | 2019년 제1회 임상심리사 실기 기출문제(11~19번 문제) |
| 120차시 | 2019년 제3회 임상심리사 실기 기출문제(1~10번 문제) |
| 121차시 | 2019년 제3회 임상심리사 실기 기출문제(11~18번 문제) |
강사님을 소개합니다
유상현 강사님
-
- (주)나눔씨패스 강사
어떤 교재로 공부하나요?
- 교재명 임상심리사2급 자격대비반_이론+기출
- 출판사/저자 김형준, 유상현
-
내용
[2020 임상심리사 2급 이론서]의 특징은 다음과 같습니다.
첫째, 과년도까지 출제되었던 임상심리사 2급의 필기시험과 실기시험의 내용을 반영하여 수험생 여러분이 자신 있게 시험을 대비할 수 있게 구성했습니다.
둘째, 한국산업인력공단에서 발표한 임상심리사 2급 필기 및 실기 출제기준을 반영하여 완벽한 시험 대비가 될 수 있도록 이론내용을 수록하였습니다.
셋째, 정신질환의 진단 및 통계 편람(DSM-5) 개정내용을 반영한 최신 이론 내용을 수록하였습니다.
넷째, [기출문제 확인학습], [실력 다지기], [보충], [심화학습] 등의 내용과 알찬 부록을 제공하였는데, 이는 학습 구조화나 가독성이 잘 이루어질 수 있도록 하였습니다.
[2020 임상심리사 2급 필기 기출문제집]의 특징은 다음과 같습니다.
첫째, 2019년까지의 문제와 해설을 빠짐없이 제시하였습니다.
둘째, 각 문제마다 풍부한 해설을 수록하여 제2의 이론서로써, 수험생 여러분의 최고 득점의 합격을 위한 학습에 도움을 드릴 수 있도록 하였습니다.
셋째, 다년간의 출제경향뿐만 아니라, 출제기준을 적용한 기출문제해설을 풍부하게 수록하였습니다.
넷째, 임상심리사 2급 필기시험문제를 완벽하게 분석하여 수험학습용으로 최적화된 수험서입니다.
[2020 임상심리사 2급 실기 기출문제집]의 특징은 다음과 같습니다.
첫째, 2003년부터 2019년까지 실기시험에서 출제되었던 문제를 모두 수록하고, 실제 시험장에서 답안으로 활용할 수 있는 예시답안을 제시하였습니다.
둘째, 2016년부터 2019년 출제문제는 연도별 회차의 실제 구성을 복원하여, 최근의 출제 경향과 실제 수험 분위기를 알 수 있도록 구성하고, 실제 시험에서 효과적인 시간 전략을 세울 수 있도록 고려하였습니다.
셋째, 2003년부터 2015년까지의 출제문제는 출제 기준에 맞춘 분류로 해당 분야별 기출문제의 특성을 이해할 수 있도록 하고, 반복되는 문항을 간소화하여 효과적인 시험전략을 제공하도록 하였습니다.
- ISBN 979-11-5954-095-0
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교재
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※ 교재 미포함 과정입니다.
온라인 서점 혹은 오프라인 서점을 통하여 개별 구매 바랍니다.
