트라우마 지도를 통한 인지정서지원 역량향상 - 아동 사례관리-

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< 신청시 침고사항 >

  • 고용24 수강 신청 후 마이에듀 내배카에 수강 신청해 주셔야 합니다.
  • 일일 최대 8시간 학습 가능하며, 순차 학습해 주셔야 합니다.(랜덤 수강 불가)
  • • 과거 수강한 훈련과정과 훈련내용이 동일한 과정은 수강이 불가능합니다.
  • • 교육기간 종강 일로부터 180일 동안 복습이 가능합니다.

< 평가(시험)&과제 참고사항 >

  • • 수강기간 내 최초 1회 응시 가능합니다.
  • • 최종평가는 수강 기간 내에 응시했으나 점수 미달일 경우, 교육 종료 후 7일간 횟수 제한없이 재응시 가능합니다.
  • • 평가&과제 제출은 PC에서만 가능합니다.
재직자 구직자 일반 모바일지원
과정 기본정보
훈련시간 32시간 훈련기간 30일
NCS 07030101-보육 교재 교안파일 제공
수료기준 총점 60점 이상(과제 30%, 최종평가 70% 반영)
본인부담액
69,000원
(국민취업제도 1유형/2유형, 근로·자녀장려금수급자, 고용위기지역, 차상위계층 등)
※ 특례유형의 경우 훈련기관 최종 승인 후 본인부담금액 변경되어 결제 진행합니다.
(절차 : 수강신청 → 훈련기관 승인 → 본인부담금 결제)
총 훈련비 197,120원
정부지원금 -128,120원

본인부담액 총 결제금액 69,000원
* 내일배움카드 훈련과정은 지원유형에 따라 본인부담금액이 다를 수 있습니다.
* 환불, 수료, 재수강 정책은 공지사항을 확인해 주세요.

※ 수료기준

  • 총점 60점 이상(과제 30%, 최종평가 70% 반영)
  • 진도율 80% 이상 필수

※ 과정개요

  • 1. 아동의 특성을 트라우마 관점에서 이해

    2. 인지행동 및 정서지원 관련 이론과 기본 지식

    3. 심리적 지지를 위한 표현기법, 아동의 안정된 심리상태를 유지·향상

    4. 인지정서지원의 기법과 사례 이해

     

※ 학습대상

  • 1. 어린이집 재직자
    2. 어린이와 접점이 있는 업무에 종사하는 분

※ 학습목표

  • 1. 아동의 특성을 트라우마 관점에서 이해하고 파악할 수 있다.
    2. 인지행동 및 정서지원 관련 이론과 기본 지식을 습득할 수 있다.
    3. 심리적 지지를 위한 표현기법을 이해하고 아동의 안정된 심리상태를 유지·향상시킬 수 있다.
    4. 인지정서지원의 기법과 사례를 이해하여 현업에서 활용하는 역량을 함양할 수 있다.

* 업로드된 회차 순서대로 학습진행 (랜덤 학습 불가)

1차시 인지정서지원 역량이 왜 우리에게 필요할까요?
2차시 인지정서지원이 필요한 유아를 어떻게 알아볼 수 있을까요?
3차시 인지정서지원이 필요한 아동을 어떻게 알아볼 수 있을까요?
4차시 트라우마를 겪은 유아동은 어떤 특성을 보일까요?
5차시 트라우마를 왜 제대로 알아야 할까요?
6차시 기억도 못하는 출생시 상황이 이렇게까지 영향을 준다고요?
7차시 애착형성 과정에서도 트라우마가 생긴다고요?
8차시 회피하고 거부하는 아이는 어떻게 지원해야 할까요?
9차시 떼 쓰고 화내는 아이는 어떻게 지원해야 할까요?
10차시 불안해하고 부정적인 아이는 어떻게 지원해야 할까요?
11차시 안정된 애착을 할 수 있게 돕는 방법은 무엇이 있나요?
12차시 정서조절 훈련을 돕는 방법은 무엇이 있나요?
13차시 트라우마 사건을 겪은 아이의 정서 처리는 어떻게 도울 수 있나요?
14차시 다른 사람의 물건을 가져오는 행동은 어떻게 지도해야 할까요?
15차시 떼쓰는 행동은 어떻게 받아들이고 지도해야 할까요?
16차시 인지행동중재의 개념이 무엇인가요?
17차시 인지행동중재의 일반적인 기법은 어떤 것들이 있나요?
18차시 외상 초점 인지행동중재의 핵심적인 기법은 무엇인가요?
19차시 트라우마를 겪은 아이를 위한 인지정서 지원방법
20차시 아동을 위한 위기 상담이란 무엇을 말하나요?
21차시 아동들이 겪는 위기 상황은 어떤 것들이 있을까요?
22차시 트라우마 문제해결 기법의 이해 - 의미 찾기를 통한 지도
23차시 트라우마 관련 프로그램 사례 소개 - 음악을 통한 변화, 드럼서클
24차시 트라우마 관련 프로그램 사례 소개 - 북 연주, 즉흥 연주, 작곡
25차시 트라우마 관련 프로그램 사례 소개 - 말로 표현하지 않아도 되는 소통, 미술(1)
26차시 트라우마 관련 프로그램 사례 소개 - 말로 표현하지 않아도 되는 소통, 미술(2)
27차시 심리적 안정과 대응을 위한 지지자 역할 수행 기술 Ⅰ - (1) 사례관리의 기초
28차시 심리적 안정과 대응을 위한 지지자 역할 수행 기술 Ⅰ - (2) 외상 아동 사례관리
29차시 심리적 안정과 대응을 위한 지지자 역할 수행 기술 Ⅰ - (3) 현장에서의 사례관리 과정
30차시 심리적 안정과 대응을 위한 지지자 역할 수행 기술 Ⅰ - (4) 사례관리 실제 사례
31차시 복지전달 체계 및 지역사회와의 협력
※ 별도의 교재가 없는 과정으로, 자료실에 등록된 교안 파일로 학습 가능합니다.
조규영 강사님

조규영 강사님

총 경력 : 13년 2개월
- 대전대학교 객원교수 ( 12 년 9 개월 )
- 대구예술대학교 겸임교수 ( 4 년 9 개월 )
- 대전평생교육진흥원 대전시민대학 강사 ( 8 년 4 개월 )
- 마음이 자라는 곳 미술치료심리상담연구소 ( 7 년 6 개월 )

신수린 강사님

신수린 강사님

총 경력 : 2년 11개월
- 삼성서울병원 소아암학교 예술심리치료사 ( 8 개월 )
- 사이시옷예술심리연구소 대표 ( 2 년 1 개월 )
- 국제예술심리치료협회 이사 ( 2 년 10 개월 )
- 국제공인신체기반트라우마치료 Somatic Experiencing 초급, 중급 보조교육자 ( 9 개월 )

신교린 강사님

신교린 강사님

총 경력 : 4년 8개월
- 인천가톨릭대학교 인성교양학부 연구교수 ( 1 년 2 개월 )
- 아주대학교 건강명상연구센터 박사후연구원 ( 3 년 5 개월 )

	김현정 강사님

김현정 강사님

총 경력 : 11년 2개월
- 대구예술대학교 예술치료학과/복지심리상담학과 교수 ( 11 년 2 개월 )
- 한국예술치료교육협회 트라우마 예술치료 총괄책임자 ( 7 년 4 개월 )
- 휴넷평생교육원/온라인 운영교수 ( 6 년 4 개월 )

신차선 강사님

신차선 강사님

총 경력 : 13년 3개월
- 서울불교대학원대학교 불교와 심리연구원 ( 11 개월 )
- 명지대학교 사회교육대학원 특별과정 교수 ( 2 년 11 개월 )
- 글로벌 사이버대학교 상담심리 겸임교수 ( 6 년 8 개월 )
- 사람들에게 평화를 심리사회지원교육원 ( 13 년 2 개월 )

	곽현주 강사님

곽현주 강사님

총 경력 : 7년 2개월
- 건신대학원대학교 문화예술치료학과 부교수 ( 7 년 2 개월 )

박도현 강사님

박도현 강사님

총 경력 : 4년 9개월
- 와이트라우마연구소 대표 ( 3 년 3 개월 )
- 명지대학교 예술심리치료학과 객원교수 ( 2 년 11 개월 )
- 충남대학교 중독과 자기조절 사업팀 박사후연구원 ( 1 년 5 개월 )

	김태현 강사님

김태현 강사님

총 경력 : 13년 8개월
- 구로노인종합복지관 ( 3 년 )
- 동두천시노인복지관 ( 10 년 8 개월 )
- 해뜨는집 ( 11 개월 )

배** · 2025-11-03 오전 5:43:01

이번 교육 과정을 통해 관련 이론과 실제 사례를 함께 배울 수 있어서 많은 도움이 되었습니다. 설명이 이해하기 쉬었고, 실무에 바로 적용할 수 있는 내용이 많았습니다. 앞으로 현장에서 배운 내용을 잘 활용해보겠습니다.

정** · 2024-11-05 오후 12:53:03

시설 아동의 정서문제 행동문제 이해와 개입에 중요한 틀과 내용을 제공하고 있다고 생각된다 . 그러나 인지지원 분야는 누락되었고 (지적 장애나 느린 학습자, 학습부진 같은 인지적 문제를 가진 아동에 대한이해와 지원) 세부적내용이 다소 부정확한 부분들이 있다.

김** · 2024-10-17 오후 2:36:15

매우 유익한 나에 대한 직장관련일에는 매우 도움이 되는 강의였습니다. 수강기간이 조금만 길었으면 하는 마음도 있습니다. 끝나면 복습 할 수있지만 우선 끝내려고 대충이라도 진도를 나가야 하니까 하지만 매우 유익한 강의였씁니다

이** · 2024-01-27 오후 3:50:33

심리학적 이해와 더불어 내 자신에 관한 이해와 도움이 되었습니다.